Littérature anglaise I (Français)

Voici un résumé de certaines des théories littéraires les plus populaires. Parce qu’il s’agit d’un résumé, ce qui suit tend à simplifier à l’excès les théories. Dans tous les cas, à moins d’être inscrit à un cours de critique littéraire, vous n’aurez pas besoin d’apprendre les détails de toutes ces approches. Au lieu de cela, votre professeur peut vous demander d’adopter une approche éclectique, en tirant des questions interprétatives de multiples théories littéraires.,

Remarque: Si vous souhaitez en savoir plus sur ces théories, consultez le Literary Criticism: An Overview of Approaches de Skylar Hamilton Burris ou le Undergraduate Guide to Critical Theory de Dino F. Felluga

• Schools of Literary Criticism
• New Criticism: Focuses on « objectively” evaluating the text, identifying its underlying form. Peut étudier, par exemple, l’utilisation de l’imagerie, de la métaphore ou du symbolisme dans un texte. N’est pas concerné par des questions en dehors du texte, telles que des informations biographiques ou contextuelles., Exemples en ligne: Une lecture formaliste de « Woman Hollering Creek” de Sandra Cisneros , Son dans The Tempest de William Shakespeare par Skylar Hamilton Burris
• Reader-Respons: La critique se concentre sur les réactions personnelles de chaque lecteur à un texte, en supposant que le sens est créé par l’interaction personnelle d’un lecteur ou d’une communauté Suppose qu’il n’existe pas de sens unique, correct et universel parce que le sens réside dans l’esprit des lecteurs., Exemples en ligne: « My Papa’s Waltz” de Theodore Roethke: A Reader’s Response (PDF)
• Féminisme: La critique se concentre sur la compréhension des façons dont les rôles de genre sont reflétés ou contredits par les textes, comment la domination et la soumission se jouent dans les textes et comment les rôles de genre évoluent dans les textes. Exemple en ligne: « Le Papier Peint Jaune”: Une Torsion sur les Symboles conventionnels, Subvertir l’Influence Androcentrique française par Jane Le Marquand
• Le nouvel historicisme se concentre sur la compréhension des textes en les regardant dans le contexte d’autres textes. Cherche à comprendre les influences économiques, sociales et politiques sur les textes., Ont tendance à définir largement le terme « texte”, de sorte que, par exemple, l’Église catholique pourrait être définie comme un « texte. »Peut adopter les points de vue d’autres communautés d’interprétation–en particulier la critique de la réponse des lecteurs, la critique féministe et les approches marxistes-pour interpréter les textes. Exemple en ligne Actes monstrueux par Jonathan Lethem
• La critique des médias se concentre sur l’utilisation par les écrivains du multimédia et des hypertextes. Exemples en ligne The Electronic Labyrinth de Christopher Keep, Tim McLaughlin et Robin Parmar
• La critique psychanalytique se concentre sur les dimensions psychologiques de l’œuvre., Exemples en ligne: Une approche freudienne de « Un voleur” d’Erin McGraw par Skylar Hamilton Burris
• La critique marxiste se concentre sur la façon dont les textes reflètent, renforcent ou remettent en question les effets des classes, des relations de pouvoir et des rôles sociaux. Exemple en ligne: Une lecture de « The Lottery” de Shirley Jackson par Peter Kosenko
• La critique archétypale se concentre sur l’identification des mythes sous-jacents dans les histoires et les archétypes, qui reflètent ce que le psychologue Carl Jung a appelé « l’inconscience collective., »Exemple en ligne: Un catalogue de symboles dans The Awakening de Kate Chopin par Skylar Hamilton Burris
• La critique postcoloniale se concentre sur la façon dont la (mauvaise)représentation de la culture occidentale des pays et des peuples du tiers-monde dans les histoires, les mythes et les images stéréotypées encourage la répression et la domination. Exemple en ligne: Other Voices
• Le structuralisme / Sémiotique se concentre sur la littérature comme un système de signes où le sens se construit dans un contexte, où les mots s’inscrivent dans le sens en étant comparés à d’autres mots et structures., Exemple en ligne: Sémiotique appliquée
• Le post-structuralisme / déconstruction Se concentre, avec le structuralisme, sur la vision de la littérature comme un système de signes, mais rejette la vision structuraliste selon laquelle un critique peut identifier le sens inhérent d’un texte, suggérant plutôt que la littérature n’a pas de centre, pas d’interprétation unique, que le langage littéraire est intrinsèquement ambigu

, En d’autres termes, nous pouvons tous lire la même histoire ou le même poème (ou regarder le même film ou écouter la même chanson) et proposer des interprétations différentes, voire contradictoires, sur ce que signifie l’œuvre. Qui nous sommes reflète la façon dont nous lisons les textes. Nos expériences nous inspirent à comprendre et à sympathiser avec des personnages et des situations difficiles. Avons-nous lu des histoires similaires? Avons-nous fait face aux mêmes défis que les personnages de l’histoire?

En outre, les théories littéraires ont des moyens uniques de développer et de justifier des arguments., Certaines théories s’inspirent largement du travail d’autres critiques, tandis que d’autres se concentrent sur les pensées et les sentiments du lecteur. Certaines théories analysent une œuvre d’un point de vue historique, tandis que d’autres se concentrent uniquement sur une lecture attentive d’un texte.

En conséquence, comme pour d’autres genres, les éléments clés suivants doivent être lus comme des points de départ par opposition à un plan global:

Focus

Examinez un sujet d’un point de vue rhétorique. Identifiez le public visé, le but, le contexte, les médias, la voix, le ton et la personnalité.,Faites la distinction entre résumer l’œuvre littéraire et présenter votre argument. De nombreux étudiants tombent dans le piège de passer trop de temps à résumer la littérature analysée au lieu de la critiquer. Par conséquent, il serait sage de vérifier avec votre enseignant combien de résumé de l’intrigue est attendu. À l’approche de ce projet, n’oubliez pas de garder un œil sur la balle: Quel est exactement (en une phrase) l’essentiel de votre interprétation?

Développement

Vous pouvez développer vos idées en recherchant le travail d’autres critiques littéraires., Comment les autres critiques évaluent-ils le travail d’un auteur? Quelles théories littéraires ne critiques littéraires utiliser pour interpréter des textes ou des moments particuliers de l’histoire? La lecture d’exemples de propositions peut vous aider à trouver et à adopter une voix et un personnage appropriés. En lisant des exemples, vous pouvez apprendre comment les autres ont hiérarchisé des critères particuliers.

Voici quelques-unes des questions invoquées par les théories littéraires populaires. Considérez ces questions pendant que vous lisez un ouvrage, peut-être en prenant des notes sur vos pensées pendant que vous relisez., Vous pouvez vous concentrer sur l’utilisation d’une théorie pour « lire et interpréter” un texte ou, plus généralement, vous pouvez comparer les préoccupations critiques de différentes théories.

Nouvelle critique/formalisme

• Personnage: Comment le personnage évolue-t-il au cours de l’histoire? Qu’est-ce qui est unique ou intéressant chez un personnage? Le personnage est-il un héros d’action stéréotypé, une figure paternelle patriarcale ou une Madone? Comment un personnage interagit – il avec d’autres personnages?
• Réglage: Comment le réglage améliore-t-il la tension au sein de l’œuvre? Des éléments du décor préfigurent – ils la conclusion de la pièce?,
• Intrigue: Quel est le conflit? Comment les scènes mènent-elles à une résolution de suspense? Quelles scènes rendent l’intrigue inhabituelle, inattendue, pleine de suspense?
• Point de Vue: Qui raconte l’histoire? Le narrateur est-il omniscient (omniscient) ou a-t-il une compréhension limitée?

le Lecteur de la Critique

Comment le texte vous faire sentir? Quels souvenirs ou expériences vous viennent à l’esprit lorsque vous lisez? Si vous étiez le protagoniste central, auriez-vous agi différemment? Pourquoi? Selon vous, quelles valeurs ou éthique sont suggérées par l’histoire?, Que votre lecture d’un texte progresse, ce qui vous surprend, vous inspire?

Critique féministe

Comment l’histoire ré-inscrit-elle ou contredit-elle les rôles traditionnels de genre? Par exemple, les personnages masculins sont-ils en « position de pouvoir” alors que les femmes sont « dominées”? Les hommes sont-ils enclins à l’action, à la détermination et au leadership alors que les personnages féminins sont passifs, subordonnés? Les rôles de genre créent-ils des tensions au sein de l’histoire? Les rôles de genre des personnages évoluent-ils au cours du récit?,

Nouvel Historicisme Cristicism

Comment cette histoire reflète les aspirations et les conditions des classes inférieures ou supérieures des classes? La tension est-elle créée en juxtaposant des positions privilégiées et puissantes à des positions subordonnées et dominées? Quelles informations sur le contexte historique de l’histoire aident à expliquer les motivations du personnage? Qui profite du résultat de l’histoire ou de la motivation d’un personnage donné?

Critique des médias

Comment le média modifie-t-il les interactions des lecteurs avec le texte? Le lecteur a-t-il utilisé du multimédia ou de l’hypertexte?, Quelles traditions de l’impression et de la conception de pages ont façonné la structure du texte? De quelle manière l’auteur s’est-il écarté des textes linéaires traditionnels, organisés de manière déductive?

Citation de l’œuvre

La critique littéraire implique une lecture attentive d’une œuvre littéraire, que vous discutiez d’une interprétation particulière, que vous compariez des histoires ou des poèmes ou que vous utilisiez une théorie pour interpréter literature.Do pas résumer l’histoire. Le but du document n’est pas d’informer les lecteurs, mais de faire valoir une interprétation particulière., Il vous suffit de citer des parties du travail qui soutiennent ou se rapportent à votre argument et de suivre le format de citation requis par votre professeur (voir Utilisation et citation de sources).

Vous trouverez ci-dessous un exemple tiré d’exemples d’essais pour English 103: Introduction to Fiction, Professeur Matthew Hurt. Notez comment l’auteur utilise des guillemets de bloc pour mettre en évidence les éléments clés et paraphraser et résume les œuvres originales, en utilisant des guillemets si nécessaire.,

Tw Twain propose un long passage descriptif de la vie de Huck et Jim sur le radeau qui semble, à première vue, célébrer la liberté idyllique symbolisée par le fleuve et la nature. . . Une lecture attentive de ce passage montre cependant que la rivière n’est pas un espace naturel privilégié en dehors et non contaminé par la société, mais est inextricablement liée au monde social sur le rivage, qui lui-même a une valeur positive pour Huck. Au lieu de chercher à échapper à la société, Huck veut échapper aux routines ennuyeuses de la vie.,

Le passage regorge de descriptions lyriques de la rivière de la beauté naturelle. Par exemple, la longue description de Huck du lever du soleil sur la rivière capture l’immobilité paisible et la beauté visuelle de la scène:

La première chose à voir, regardant au — dessus de l’eau, était une sorte de ligne terne — c’était les bois de l’autre côté-vous ne pouviez rien faire d’autre; puis un endroit pâle dans le ciel; puis plus pâleur, s’étendant autour; puis la rivière s’adoucit, s’éloigne, et ne mais gris;. . ., parfois, vous pouviez entendre un cri de balayage; ou des voix brouillées, c’était si calme, et les sons venaient si loin; et de temps en temps, vous pouviez voir une traînée sur l’eau dont vous savez par le regard de la traînée qu’il y a un hic là-bas dans le courant rapide qui se brise dessus et fait que la traînée ressemble de cette façon; et vous voyez la brume se recroqueviller hors de l’eau, et l’est rougit, et la rivière, et vous faites une cabane en rondins dans le bord des bois, loin sur la rive de l’autre côté de la rivière,. . ., puis la belle brise jaillit, et vient vous attiser de là-bas, si frais et frais, et doux à sentir, à cause des bois et des fleurs; . . . et ensuite, vous avez toute la journée, et tout sourire au soleil, et les oiseaux chanteurs vont juste à elle! (129-130)

Ici, Huck célèbre la beauté du monde naturel qui prend vie au début d’une nouvelle journée. La” pâleur  » qui se répand progressivement dans le ciel rend visibles de nouveaux objets qu’il décrit avec amour en détail pour le lecteur., La  » belle brise « est” fraîche et fraîche « et” douce à sentir », et le monde semble” sourire au soleil  » alors que les oiseaux chanteurs accueillent le nouveau jour.

Cependant, Huck inclut un certain nombre de détails dans ce passage qui semblent aller à l’encontre du langage de la beauté naturelle. Après avoir décrit le ciel qui s’éclaircit progressivement, Huck note que  » vous pouviez voir de petites taches sombres dériver le long, toujours si loin — des scows commerciaux, et de telles choses; et de longues stries noires — des radeaux., »Le lever du soleil révèle non seulement des objets naturels (le ciel qui s’illumine, le « hic”, la « brume”), mais met également en évidence des objets artificiels (« chalands commerciaux” et « radeaux”) qui signifient la présence de la société humaine dans cet environnement naturel. De même, Huck spécule que la pittoresque  » cabane en rondins « sur la rive lointaine est une » cour de bois, probablement, et empilée par les tricheurs afin que vous puissiez jeter un chien à travers elle n’importe où. »Ici, le marqueur de la société humaine prend un ton sinistre de corruption alors que Huck décrit comment les vendeurs de bois sans scrupules empilent le bois pour tromper leurs clients., Enfin, bien que la brise soit « douce à sentir”, Huck assure au lecteur que ce n’est pas toujours le cas: « mais parfois pas de cette façon, parce qu’ils ont laissé des poissons morts traîner, gars, etc., et ils obtiennent un joli rang. »

Ces signes de la présence de la société sur la rivière sont en grande partie négatifs. Le bois est  » empilé par des tricheurs « et les poissons empilés polluent l’odeur” douce » de la brise. À ce stade, l’opposition entre « bonne nature” et « mauvaise société” reste intacte. Les signes de la présence humaine suggèrent une corruption de la beauté de la nature., Dans les paragraphes qui suivent, cependant, cette opposition est subtilement inversée. Après le récit de Huck du lever du soleil sur la rivière, il décrit comment lui et Jim regardent les bateaux à vapeur « tousser le long du cours d’eau. »Mais quand il n’y a pas de bateaux à vapeur ou de radeaux à regarder, il décrit la scène comme « solide solitude” (130). Pas d’oiseaux chanteurs, pas de douces brises. Sans activités humaines à regarder, la scène devient soudainement vide et” solitaire », et rien ne capte l’attention de Huck jusqu’à ce que plus de radeaux et de bateaux passent et qu’il puisse les regarder couper du bois ou les écouter battre des casseroles dans le brouillard.,

Citer les interprétations de l’œuvre par d’autres critiques

Les critiques écrites par des majors anglais avancés, des étudiants diplômés et des critiques littéraires peuvent porter davantage sur ce que d’autres critiques ont dit que sur le texte réel. En effet, de nombreux critiques passent plus de temps à lire des critiques et à discuter d’approches critiques qu’à lire des œuvres originales. Cependant, à moins que vous ne soyez inscrit à un cours de théorie littéraire, votre professeur souhaite probablement que vous vous concentriez davantage à interpréter l’œuvre qu’à discuter d’autres interprétations critiques., Cela ne signifie pas, cependant, que vous devriez écrire sur une œuvre littéraire « aveuglément. »Au lieu de cela, vous êtes sage de savoir ce que d’autres étudiants et critiques ont dit à propos du travail.

Voici un exemple de passage qui illustre comment les œuvres d’autres critiques peuvent inspirer un auteur et le guider dans la construction d’un contre-argument, soutenir l’interprétation d’un auteur et fournir des informations biographiques utiles.,

Dans sa biographie critique de Shirley Jackson, Lenemaja Friedman note que lorsque l’histoire de Shirley Jackson « The Lottery” a été publiée dans le numéro du 28 juin 1948 du New Yorker, elle a reçu une réponse que « aucune histoire New-yorkaise n’avait jamais reçue”: des centaines de lettres ont afflué caractérisées par « , »1 Il n’est pas difficile de rendre compte de cette réponse: l’histoire de Jackson dépeint un village” moyen « de la Nouvelle-Angleterre avec des citoyens” moyens « engagés dans un rite mortel, la sélection annuelle d’une victime sacrificielle au moyen d’une loterie publique, et le fait tout à fait sournois: ce n’est que bien au long de l’histoire que nous soupçonnons que le” gagnant » sera lapidé à mort par le reste des villageois.

Organisation

Le format des critiques littéraires est assez standard:

• Indiquez vos revendications.
• les Prévisions de votre organisation.,
• Marshal preuve pour votre réclamation.
• Réitérez l’argument et développez sa signification.

Dans les cours d’anglais, vous pouvez supposer que vos lecteurs sont familiers avec le travail que vous critiquez. Peut-être, par exemple, que toute la classe répond à un travail particulier après des discussions de classe à ce sujet. Cependant, si votre professeur vous demande de vous adresser à un public plus large, vous devrez peut-être fournir des informations bibliographiques pour le travail. En d’autres termes, vous devrez peut-être citer le titre, l’éditeur, la date et les pages de l’œuvre (voir Citer les sources ).,

Les critiques littéraires sont des arguments. En tant que tel, vos instructeurs s’attendent à ce que vous indiquiez une réclamation dans votre introduction, puis fournissiez des citations et des déclarations paraphrasées à partir du texte pour servir de preuve pour votre réclamation. Idéalement, votre critique sera perspicace et intéressante. Vous voudrez trouver une interprétation qui n’est pas immédiatement évidente., Voici quelques exemples de  » déclarations de thèse « ou de” revendications « tirées de critiques littéraires:

• Dans” The Yellow Wallpaper », de Charlotte Perkins Gilman, le protagoniste est opprimé et représente l’effet de l’oppression des femmes dans la société. Cet effet est créé par l’utilisation de symboles complexes, telles que la maison, la fenêtre, et le papier peint qui facilitent son oppression ainsi que son expression de soi.,
• « The Yellow Wallpaper” de Charlotte Gilman est une triste histoire de la répression à laquelle les femmes sont confrontées à la fin des années 1800, tout en étant représentative de la tourmente à laquelle les femmes sont confrontées aujourd’hui.
• « Le papier peint jaune”, écrit par Charlotte Perkins Gilman, est l’histoire d’une femme, de ses difficultés psychologiques et du soi-disant traitement thérapeutique de ses aliments par son mari à la fin des années 1800. . . Gilman fait bien tout au long de l’histoire pour montrer avec des phrases descriptives à quel point facilement et efficacement l’homme « apparemment” manie sa « masculinité” pour contrôler la femme., Mais, avec plus d’interprétation et de perspicacité, je crois que Gilman ne réussit rien de plus que de montrer la faiblesse des femmes, de l’époque, en tant que personnes actives dans leurs propres processus de prise de décision ainsi que dans la société au lieu de la force des hommes en tant que femmes dominant les machines. ” La vue de l’intérieur  » par Timothy J., Decker
• Dans Adventures of Huckleberry Finn, Mark Twain crée une forte opposition entre la liberté de Huck et la vie de Jim sur le radeau dérivant sur le fleuve Mississippi, qui représente « la nature”, et la vie confinée et restrictive sur le rivage, qui représente « la société. »
• Dans la nouvelle de Gabriel Garcia Marquez, « Un Très Vieil homme aux ailes énormes », un visiteur inattendu descend du ciel et semble tester la foi d’une communauté. Les villageois ont du mal à comprendre à quel point le très vieil homme aux ailes énormes s’intègre dans leur vie., Parce que ce personnage n’est pas d’accord avec leur conception de ce à quoi devrait ressembler un ange, ils essaient de déterminer si l’homme âgé pourrait réellement être un ange. En essayant de prouver l’origine de leur visiteur, les villageois perdent foi en la possibilité qu’il soit un ange parce qu’il n’adhère pas à leur monde ordonné. Marquez garde l’identité du très vieil homme aux ailes énormes ambiguë pour critiquer les villageois et, plus généralement, la religion organisée pour avoir un manque de foi pour croire aux miracles qui ne sont pas conformes à leur maître récit.,

Style

la critique Littéraire est assez spécialisé type d’écriture. Au lieu d’écrire à un public profane général, vous écrivez aux membres d’une communauté littéraire qui ont lu une œuvre et qui ont développé des opinions sur l’œuvre–ainsi qu’un vocabulaire d’interprétation.

Voici quelques mots courants utilisés par les critiques littéraires., Des termes plus spécialisés peuvent être appris en lisant la critique ou en se référant à une bonne encyclopédie pour la critique ou l’écriture, y compris l’Encyclopédie de l’écrivain:

• Protagoniste: Le protagoniste est le personnage principal de l’histoire; généralement, le personnage doit surmonter des défis importants.
• Antagoniste: le principal ennemi du protagoniste; en d’autres termes, le personnage que le protagoniste doit vaincre.,
• Symboles: Langage métaphorique; voir Un catalogue de Symboles dans The Awakening de Kate Chopin
• Point de vue: Les histoires sont racontées à la première ou à la troisième personne. La première personne est limitée à un seul caractère, bien que la boîte de dialogue puisse vous permettre de deviner les intentions des autres personnages. La troisième personne permet aux lecteurs à l’intérieur de l’esprit du personnage afin que vous sachiez ce que le personnage ressent et pense.Le point de vue peut être « limité », où le personnage en sait moins que le lecteur, ou” omniscient », où le lecteur peut entendre les pensées et les sentiments de tous les personnages., Parfois, les écrivains utilisent le point de vue de plusieurs personnages, ce qui vous emmène du point de vue d’un personnage à l’autre.
• Intrigue: Les intrigues sont une série de scènes, passant généralement d’une situation de conflit à une résolution. Pour surprendre les lecteurs, les auteurs préfigureront des « fausses plantes », qui amèneront les lecteurs à anticiper d’autres résolutions. Le terme « dénouement » fait référence au dénouement de l’intrigue dans la conclusion.