engelsk litteratur i (Svenska)

nedan är en sammanfattning av några av de mer populära litterära teorierna. Eftersom det är en sammanfattning tenderar följande att förenkla teorierna. I vilket fall som helst, om du inte är inskriven i en litterär kritikkurs, behöver du inte lära dig detaljerna i alla dessa tillvägagångssätt. Istället kan din lärare be dig att ta ett eklektiskt tillvägagångssätt och dra tolkningsfrågor från flera litterära teorier.,

notera: Om du är intresserad av att lära dig mer om dessa teorier, granska antingen Skylar Hamilton Burris litterära kritik: en översikt över tillvägagångssätt eller Dino F. Fellugas grundutbildning Guide till kritisk teori

• skolor av litterär kritik
• ny kritik: fokuserar på ”objektivt” utvärdering av texten och identifierar dess underliggande form. Kan studera till exempel en Texts användning av bilder, metafor eller symbolik. Handlar inte Om frågor utanför texten, såsom biografisk eller kontextuell information., Online exempel: en formalistisk läsning av Sandra Cisneros ”Woman Hollering Creek”, ljud i William Shakespeares Stormen av Skylar Hamilton Burris
• Reader-Respons: kritik fokuserar på varje läsares personliga reaktioner på en text, förutsatt att mening skapas av en läsares eller tolkande samhällets personliga interaktion med en text. Antag ingen enda, korrekt, universell mening existerar eftersom mening ligger i läsarnas sinnen., Online exempel: Theodore Roethkes ”My Papa ’ s Waltz”: en läsares svar (PDF)
• Feminism: kritik fokuserar på att förstå hur könsroller återspeglas eller motsägs av texter, hur dominans och inlämning spelar ut i texter och hur könsroller utvecklas i texter. Online Exempel: ”Den Gula Väggen-Papper”: En Twist på Konventionella Symboler, Undergräva den franska Androcentric Inflytande av Jane Le Marquand
• Nya Historicismen är Inriktad på att förstå texter genom att visa texter i samband med andra texter. Syftar till att förstå ekonomiska, sociala och politiska influenser på texter., Tenderar att i stort sett definiera termen ”text”, så till exempel kan den katolska kyrkan definieras som en ” text.”Kan anta perspektiven för andra tolkande samhällen-särskilt läsare-svarskritik, feministisk kritik och marxistiska tillvägagångssätt–för att tolka texter. Online exempel monstruösa handlingar av Jonathan Lethem
• mediekritik fokuserar på författarnas användning av multimedia och hypertexter. Online exempel den elektroniska Labyrinten av Christopher Keep, Tim McLaughlin och Robin Parmar
• psykoanalytisk kritik fokuserar på psykologiska dimensioner av arbetet., Online exempel: en Freudisk inställning till Erin McGraws ”en tjuv” av Skylar Hamilton Burris
• marxistisk kritik fokuserar på hur texter reflekterar, förstärker eller utmanar effekterna av klass, maktrelationer och sociala roller. Online exempel: en läsning av Shirley Jacksons ”lotteriet” av Peter Kosenko
• arketypiska kritik fokuserar på att identifiera de underliggande myterna i berättelser och arketyper, vilket återspeglar vad psykologen Carl Jung kallade ”kollektiv medvetslöshet.,”Online exempel: en katalog med symboler i uppvaknandet av Kate Chopin av Skylar Hamilton Burris
• postkolonial kritik fokuserar på hur västerländsk kultur (mis)representation av länder i tredje världen och folk i berättelser, myter och stereotypa bilder uppmuntrar förtryck och dominans. Online exempel: andra Röster
• Structuralism/semiotik fokuserar på litteratur som ett teckensystem där mening är konstruerad i ett sammanhang, där ord är inskriven med mening genom att jämföras med andra ord och strukturer., Online exempel: tillämpad semiotik
• post-Structuralism / Deconstruction fokuserar, tillsammans med Structuralism, på att visa litteratur som ett teckensystem, men avvisar den Strukturealistiska uppfattningen att en kritiker kan identifiera den inneboende betydelsen av en text, vilket tyder på att litteraturen inte har något centrum, ingen enda tolkning, att litterärt språk är i sig tvetydigt

kraftfulla litteraturverk åberopar flera avläsningar., Med andra ord kan vi alla läsa samma historia eller dikt (eller titta på samma film eller lyssna på samma låt) och komma med olika, till och med motstridiga, tolkningar om vad arbetet betyder. Vem vi är speglar hur vi läser texter. Våra erfarenheter inspirerar oss att relatera till och sympatisera med karaktärer och svåra situationer. Har vi läst liknande historier? Har vi faktiskt mött några av samma utmaningar karaktärerna i berättelsen ansikte?

dessutom har litterära teorier unika sätt att utveckla och underbygga argument., Vissa teorier drar mycket på andra kritikers arbete, medan andra koncentrerar sig på läsarens tankar och känslor. Vissa teorier analyserar ett verk ur ett historiskt perspektiv, medan andra fokuserar enbart på en nära läsning av en text.

följaktligen, som med andra genrer, måste följande viktiga funktioner läsas som utgångspunkter i motsats till en omfattande plan:

fokus

undersöka ett ämne från ett retoriskt perspektiv. Identifiera den avsedda publiken, syfte, sammanhang, media, röst, ton och persona.,Skilj mellan att sammanfatta det litterära arbetet och presentera ditt argument. Många studenter faller i fällan att spendera för mycket tid på att sammanfatta litteraturen som analyseras i motsats till att kritisera den. Som ett resultat skulle det vara klokt att kolla med din lärare om hur mycket plotsammanfattning som förväntas. När du närmar dig detta projekt, kom ihåg att hålla koll på bollen: vad, exakt (i en mening) är kärnan i din tolkning?

utveckling

Du kan utveckla dina idéer genom att undersöka andra litterära kritikers arbete., Hur utvärderar andra kritiker en författares arbete? Vilka litterära teorier använder litterära kritiker för att tolka texter eller speciella ögonblick i historien? Att läsa provförslag kan hjälpa dig att hitta och anta en lämplig röst och persona. Genom att läsa prover kan du lära dig hur andra har prioriterat särskilda kriterier.

nedan är några av de frågor som åberopas av populära litterära teorier. Tänk på dessa frågor när du läser ett arbete, kanske antecknar dina tankar när du läser om., Du kan fokusera på att använda en teori för att” läsa och tolka ” text eller, mer vanligt, du kan jämföra de kritiska oro olika teorier.

ny kritik / Formalism

• karaktär: Hur utvecklas karaktären under berättelsen? Vad är unikt eller intressant om en karaktär? Är karaktären en stereotyp actionhjälte, en patriarkalisk fadersfigur eller Madonna? Hur interagerar ett tecken med andra tecken?
• inställning: Hur ökar inställningen spänningen i arbetet? Gör några element i inställningen förskuggas slutsatsen av stycket?,
• Plot: vad är konflikten? Hur leder scener till en suspensiv upplösning? Vilka scener gör tomten ovanlig, oväntad, suspenseful?
• Synvinkel: vem berättar historien? Är berättaren allvetande (allvetande) eller har berättaren begränsad förståelse?

Reader-Response Criticism

hur får texten dig att känna? Vilka minnen eller erfarenheter kommer att tänka på när du läser? Om du var den centrala huvudpersonen, skulle du ha betett sig annorlunda? Varför? Vilka värderingar eller etik tror du föreslås av historien?, När din läsning av en text fortskrider, vad förvånar dig, inspirerar dig?

feministisk kritik

hur skriver historien om eller motsäger traditionella könsroller? Till exempel är de manliga karaktärerna i ”power positions” medan kvinnorna ”domineras”? Är männen utsatta för handling, beslutsamhet och ledarskap medan de kvinnliga karaktärerna är passiva, underordnade? Skapar könsroller spänning i historien? Utvecklas karaktärernas könsroller under berättelsens gång?,

Ny Historicism Cristicism

hur återspeglar historien ambitionerna och villkoren för de lägre klasserna eller övre klasserna? Skapas spänning genom att sammanställa privilegierade, kraftfulla positioner till underordnade, dominerade positioner? Vilken information om historiens historiska sammanhang hjälper till att förklara karaktärens motivationer? Vem drar nytta av resultatet av berättelsen eller från en viss karaktärs motivation?

mediekritik

hur ändrar mediet läsarnas interaktioner med texten? Har läsaren använt multimedia eller hypertext?, Vilka traditioner från tryck och siddesign har format textens struktur? På vilka sätt har författaren avvikit från traditionella, avdragsgilla linjära texter?

citera från arbetet

litterär kritik innebär nära läsning av ett litterärt arbete, oavsett om du argumenterar för en viss tolkning, jämför berättelser eller dikter eller använder en teori för att tolka literature.Do inte sammanfatta historien. Syftet med dokumentet är inte att informera läsarna, utan att argumentera för en viss tolkning., Du behöver bara citera delar av arbetet som stöder eller relaterar till ditt argument och följa citatformatet som krävs av din instruktör (se använda och citera källor).

nedan är ett exempel från prov essäer för engelska 103: introduktion till fiktion, Professor Matthew Hurt. Observera hur författaren använder block citat för att markera nyckelelement och parafrasera och sammanfattar de ursprungliga verk, med hjälp av citattecken vid behov.,

…Twain erbjuder en lång beskrivande passage av Huck och Jims liv på flotten som vid första anblicken verkar för att fira den idylliska friheten symboliserad av floden och naturen. . . En nära läsning av denna passage visar dock att floden inte är ett privilegierat naturligt utrymme utanför och okontrollerbart av samhället, men är oupplösligt kopplat till den sociala världen på stranden, som i sig har positivt värde för Huck. Istället för att försöka fly samhället, Huck vill fly tråkiga rutiner i livet.,

passagen vimlar med lyriska beskrivningar av flodens naturliga skönhet. Hucks långa beskrivning av soluppgången över floden fångar till exempel Stillhetens fridfulla stillhet och scenens visuella skönhet:

det första att se, titta bort över vattnet, var en slags tråkig linje — det var skogen på t ’ other side — du kunde inte göra något annat ut; då en blek plats på himlen; då mer blekhet, sprida sig; då floden mjukade upp, bort och varna inte längre, men grå; . . ., ibland kunde man höra ett svep som skrek; eller jumbled upp Röster, det var så stilla, och ljud kommer så långt; och by-and-by du kunde se en strimma på vattnet som du vet genom utseendet på strimman att det finns en hake där i den snabba strömmen som bryter på den och gör strimma ser så; och du ser dimman krypa upp från vattnet, och öst rodnar upp, och floden, och du gör ut en timmerstuga i utkanten av skogen, bort på banken på T ’ andra sidan av floden,. – herr talman! . ., sedan den fina vinden fjädrar upp, och kommer fanning dig därifrån, så cool och fräsch, och söt att lukta, på grund av skogen och blommorna; . . . och nästa du har hela dagen, och allt leende i solen, och låten-fåglar bara gå på det! (129-130)

Här hyllar Huck skönheten i den naturliga världen som kommer till liv i början av en ny dag. Den ”blekhet” gradvis sprider sig över himlen gör nya objekt synliga som han beskriver i kärleksfull detalj för läsaren., Den ”fina brisen” är ”cool och fräsch” och” söt att lukta”, och världen verkar vara” leende i solen ” som låten-fåglar välkomnar den nya dagen.

Huck innehåller dock ett antal detaljer inom denna passage som verkar fungera mot språket för naturlig skönhet. Efter att ha beskrivit den gradvis ljusande himlen noterar Huck att ”du kunde se små mörka fläckar som driver längs, någonsin så långt borta-handelsschows och sådana saker; och långa svarta streck — flottar.,”Solens uppgång avslöjar inte bara naturliga föremål (den ljusande himlen, ”snag”, ”dimman”), men tar också hänsyn till konstgjorda föremål (”handelsscows” och ”flottar”) som betyder det mänskliga samhällets närvaro i denna naturliga miljö. På samma sätt spekulerar Huck att den pittoreska ” timmerstugan ”på den avlägsna stranden är en” woodyard, sannolikt och staplad av dem fuskar så att du kan kasta en hund genom den någrahennes.”Här markören för det mänskliga samhället tar på sig en olycksbådande ton av korruption som Huck beskriver hur skrupelfria Trä säljare staplar Trä löst för att lura sina kunder., Slutligen, även om vinden är ”söt att lukta”, försäkrar Huck läsaren att detta inte alltid är fallet: ”men ibland inte så, för att de har lämnat död fisk som ligger runt, gars och så, och de får ganska rang.”

dessa tecken på samhällets närvaro vid floden är i stort sett negativa. Woodyard är ” staplad av fusk ”och den staplade fisken förorenar den” söta ” lukten av vinden. Vid denna tidpunkt är oppositionen mellan” god natur ”och” dåligt samhälle ” fortfarande intakt. Tecknen på mänsklig närvaro tyder på en korruption av naturens skönhet., I de punkter som följer är dock denna invändning subtilt omvänd. Efter Hucks redogörelse för soluppgången över floden beskriver han hur han och Jim tittar på ångbåtarna ”hosta längs upp strömmen.”Men när det inte finns några ångbåtar eller flottar att titta på, beskriver han scenen som” solid lonesomeness ” (130). Inga sångfåglar, inga söta vindar. Utan mänskliga aktiviteter att titta på blir scenen plötsligt Tom och ”ensam” och ingenting fångar Hucks uppmärksamhet tills fler flottar och båtar passerar och han kan se dem hugga ved eller lyssna på dem som slår kokkärl i dimman.,

citera andra kritikers tolkningar av arbetet

kritik skriven av avancerade engelska majors, doktorander och litterära kritiker kan vara mer om vad andra kritiker har sagt än om den faktiska texten. Faktum är att många kritiker spenderar mer tid på att läsa kritik och argumentera för kritiska tillvägagångssätt än att faktiskt läsa ursprungliga verk. Men om du inte är inskriven i en litterär teorikurs, vill din instruktör förmodligen att du ska fokusera mer på att tolka arbetet än att diskutera andra kritiska tolkningar., Det betyder dock inte att du ska skriva om ett litterärt arbete ”blint.”Istället är du klok att ta reda på vad andra studenter och kritiker har sagt om arbetet.

Nedan följer ett exempel som illustrerar hur andra kritikers verk kan inspirera en författare och vägleda honom eller henne i att konstruera ett motargument, stödja en författares tolkning och ge hjälpsam biografisk information.,

i sin kritiska biografi av Shirley Jackson noterar Lenemaja Friedman att när Shirley Jacksons berättelse ”The Lottery” publicerades i Juni 28, 1948-utgåvan av New Yorker fick det ett svar att ”ingen New Yorker-historia någonsin hade fått”: hundratals bokstäver hälldes i som präglades av ”förvirring, spekulation och gammaldags missbruk.,”1 Det är inte svårt att redogöra för detta svar: Jacksons berättelse skildrar en ”genomsnittlig” New England by med ”genomsnittliga” medborgare som deltar i en dödlig rite, det årliga urvalet av ett offer offer med hjälp av ett offentligt lotteri, och gör det ganska deviously: inte förrän långt i historien misstänker vi att ”vinnaren” kommer att stenas till döds av resten av byborna.

organisation

formatet för litterära kritik är ganska standard:

• ange dina anspråk.
• prognostisera din organisation.,
• Marshal bevis för din fordran.
• upprepa argument och utarbeta dess betydelse.

i engelska klasser kan du kanske anta att dina läsare är bekanta med det arbete du kritiserar. Kanske, till exempel, svarar hela klassen på ett visst arbete efter några klassdiskussioner om det. Men om din instruktör ber dig att ta itu med en bredare publik kan du behöva tillhandahålla bibliografisk information för arbetet. Med andra ord kan du behöva citera Titel, utgivare, datum och sidor i arbetet (Se citera källor ).,

litterära kritik är argument. Som sådan förväntar dina instruktörer dig att ange ett krav i din introduktion och sedan ge citat och parafraserade uttalanden från texten för att fungera som bevis för ditt krav. Helst kommer din kritik att vara insiktsfull och intressant. Du vill komma med en tolkning som inte är omedelbart uppenbar., Nedan följer några exempel på ”thesis statements ”eller” claims ” från litterära kritik:

• i ”The Yellow Wallpaper”, av Charlotte Perkins Gilman, är huvudpersonen förtryckt och representerar effekten av förtryck av kvinnor i samhället. Denna effekt skapas genom användning av komplexa symboler som huset, fönstret och väggpapperet som underlättar hennes förtryck såväl som hennes självuttryck.,
• ”den gula tapeten” av Charlotte Gilman är en sorglig historia om det förtryck som kvinnor möter i slutet av 1800-talet samt att vara representant för den oro som kvinnor möter idag.
• ”den gula tapeten”, skriven av Charlotte Perkins Gilman, är en berättelse om en kvinna, hennes psykiska svårigheter och hennes mans så kallade terapeutiska behandling av hennes aliments under slutet av 1800-talet.. . Gilman gör bra hela historien för att visa med beskrivande fraser hur enkelt och effektivt mannen ”till synes” svingar sin ”maleness” för att kontrollera kvinnan., Men med ytterligare tolkning och insikt tror jag att Gilman lyckas med ingenting annat än att visa kvinnornas svaghet, av dagen, som aktiva personer i sina egna såväl som samhällets beslutsprocesser i stället för styrkan hos män som kvinnor dominerande maskiner. ”Vy från Insidan” av Timothy J., Decker
• I äventyr Huckleberry Finn, Mark Twain skapar en stark opposition mellan frihet Huck och Jims liv på flotten driver ner Mississippifloden, som representerar ”naturen” och den begränsande och restriktiva liv på stranden, som representerar ” samhället.”
• I Gabriel Garcia Marquez novell,” en mycket gammal Man med enorma vingar”, kommer en oväntad besökare ner från himlen och verkar testa en samhälles tro. Byborna har svårt att räkna ut hur den mycket gamla mannen med enorma vingar passar in i sina liv., Eftersom denna karaktär inte håller med deras uppfattning om hur en ängel ska se ut, försöker de bestämma om den åldrade mannen faktiskt kan vara en ängel. När de försöker bevisa sina besökares ursprung, förlorar byborna tro på möjligheten att han är en ängel eftersom han inte följer sin beställda Värld. Marquez håller identiteten hos den mycket gamla mannen med enorma vingar tvetydiga att kritisera byborna och, mer allmänt, organiserad religion för att ha brist på tro att tro på mirakel som inte överensstämmer med deras mästare berättelse.,

stil

litterär kritik är en ganska specialiserad typ av skrivning. Istället för att skriva till en allmän lay publik skriver du till medlemmar i ett litterärt samhälle som har läst ett arbete och som utvecklat åsikter om arbetet–samt ett ordförråd av tolkning.

Följande är några vanliga ord som används av litterära kritiker., Mer specialiserade termer kan läras genom att läsa kritik eller genom att hänvisa till en bra encyklopedi för kritik eller skrivning, inklusive författarens encyklopedi:

• huvudperson: huvudpersonen är historiens huvudkaraktär; typiskt måste karaktären övervinna betydande utmaningar.
• Antagonist: huvudpersonens främsta nemesis; med andra ord karaktären som huvudpersonen måste övervinna.,
• symboler: metaforiskt språk; se en katalog med symboler i uppvaknandet av Kate Chopin
• Synvinkel: berättelser berättas antingen i första person eller tredje persons synvinkel. Den första personen är begränsad till ett enda tecken, även om dialogrutan kan låta dig gissa på andra tecken avsikter. Den tredje personen tillåter läsare inuti karaktärens sinne så att du vet vad karaktären känner och tänker.Viewpoint kan vara ”begränsad”, där karaktären vet mindre än läsaren, eller” allvetande”, där läsaren kan höra tankar och känslor av alla tecken., Ibland författare kommer att använda flera tecken synvinkel, som tar dig från en karaktärs perspektiv till en annan.
• Plot: tomter är en serie scener, vanligtvis flyttar från en konfliktsituation till en upplösning. För att överraska läsare kommer författarna att förskjuta ”falska växter”, vilket leder läsarna att förutse andra resolutioner. Termen ”denouement” avser upplösningen av tomten i slutsatsen.