Was Genie und Autismus Gemeinsam Haben

Child prodigies wecken Ehrfurcht, staunen und manchmal Neid: wie können die Jungen Kinder Anzeige die Arten von musikalischen oder mathematischen Talente, die die meisten Erwachsenen nie Meister, auch mit Jahren der engagierten Praxis? Zum Glück für diese verzweifelten Typen legt die vorherrschende Weisheit nahe, dass solche Vergleiche unfair sind — Wunderkinder werden geboren, nicht (meistens) gemacht., Das Üben allein wird den nächsten 6-jährigen Mozart nicht ausmachen.

So findet eine aktuelle Studie von acht jungen Wunder, die versucht, etwas Licht auf die Wurzeln ihres Talents zu werfen. Die Wunderkinder, die in die Studie einbezogen wurden, sind alle berühmt (bleiben aber in der Zeitung nicht identifiziert), nachdem sie im reifen Alter von 10 Jahren Anerkennung und beruflichen Status in ihren Bereichen erreicht haben. Die meisten sind musikalische Wunderkinder; Einer ist ein Künstler und ein anderer ein Mathematiker, der eine neue Disziplin in Mathematik entwickelte und im Alter von 13 Jahren eine Arbeit zur Veröffentlichung in einer Mathematikzeitschrift angenommen hatte., Zwei der Jugendlichen zeigten außergewöhnliche Fähigkeiten in zwei verschiedenen Bereichen: ein Kind in Musik und Kunst (seine Arbeit hängt jetzt in renommierten Galerien auf der ganzen Welt) und das andere in Musik und molekularer Gastronomie (die Wissenschaft hinter der Zubereitung von Speisen — warum Mayonnaise fest wird oder warum ein Soufflé anschwillt) zum Beispiel). Er interessierte sich im Alter von 10 Jahren für Essen und hatte mit 11 seine erste Catering-Veranstaltung durchgeführt.

Alle Wunder hatte Geschichten von bemerkenswerten frühen Fähigkeiten: ein Säugling begann zu sprechen in 3 Monate alt und wurde Lesung im Alter von 1; zwei andere wurden Lesung im Alter von 2., Der Gastronom programmierte Computer bei 3. Mehrere Kinder konnten komplexe Musikstücke reproduzieren, nachdem sie sie nur einmal gehört hatten, im Alter beenden die meisten Kinder die Vorschule. Viele tourten international oder spielten Lincoln Center oder Carnegie Hall lange vor dem Alter 10.

Sechs der Wunderkinder waren zum Zeitpunkt der Studie noch Kinder, die in der Zeitschrift Intelligence veröffentlicht werden soll. Die beiden anderen Teilnehmer waren 19 und 32 Jahre alt.

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Die Studie fand ein paar wichtige Merkmale dieser Jugendlichen gemeinsam hatten. Zum einen hatten sie alle außergewöhnliche Arbeitsgedächtnisse — das System, das Informationen im Kopf aktiv hält und für die weitere Verarbeitung zur Verfügung stellt. Die Kapazität des Arbeitsspeichers ist begrenzt: Bei Zahlen können beispielsweise die meisten Menschen durchschnittlich sieben Ziffern gleichzeitig halten; daher die siebenstellige Telefonnummer., Aber Wunderkinder können viel mehr halten, und sie können sich nicht nur an außerordentlich große Zahlen erinnern, sie können sie auch manipulieren und Berechnungen durchführen, die Sie oder ich möglicherweise nicht mit Bleistift und Papier bewältigen können.

Der Arbeitsspeicher ist nicht nur die Fähigkeit, sich lange Zahlenfolgen zu merken. Es ist die Fähigkeit, sowohl verbale als auch nonverbale Informationsmengen zu halten und zu verarbeiten, z. B. eine Partitur auswendig zu lernen und in Ihrem Kopf neu zu schreiben., Alle Kinder in der Studie punkteten aus den Charts, wenn sie auf Maßnahmen des Arbeitsgedächtnisses getestet: sie in mindestens dem 99. Perzentil platziert, mit den meisten in der 99.9 th Perzentil.

Überraschenderweise stellte die Studie jedoch fest, dass nicht alle Wunderkinder einen hohen IQ aufwiesen. In der Tat, während sie überdurchschnittliche Intelligenz hatten, hatten einige keine IQs, die so hoch waren, wie ihre Leistung und frühen Erfolge vermuten ließen. Ein Kind hatte einen IQ von nur 108, am oberen Ende der normalen.

Es war auch etwas anderes auffällig., Die Autoren fanden heraus, dass Wunderkinder in autistischen Merkmalen eine hohe Punktzahl erzielten, vor allem in ihrer wilden Liebe zum Detail. Sie erzielten bei dieser Eigenschaft eine noch höhere Punktzahl als bei Menschen, bei denen das Asperger-Syndrom diagnostiziert wurde, eine hochfunktionelle Form von Autismus, die typischerweise Besessenheit mit Details beinhaltet.

Drei der acht Wunderkinder hatten selbst eine diagnostizierte Autismus-Spektrum-Störung. Das Kind, das seine ersten Worte mit 3 Monaten gesprochen hatte, hörte mit 18 Monaten auf zu sprechen und fing dann wieder an, als er etwas mehr als zweieinhalb Jahre alt war; Bei 3 wurde Autismus diagnostiziert., Darüber hinaus berichteten vier der acht in die Studie einbezogenen Familien über Autismusdiagnosen bei Verwandten ersten oder zweiten Grades, und drei dieser Familien berichteten über insgesamt 11 nahe Verwandte mit Autismus. In der Allgemeinbevölkerung hingegen hat etwa 1 von 88 Menschen entweder Autismus oder Asperger.,

Andere ungewöhnliche Parallelen zwischen Wunderkindern und Menschen mit Autismus: Beide sind eher männlich (obwohl dieser Befund teilweise auf das Versagen zurückzuführen sein kann, entweder Mädchen im Autismusspektrum oder vielleicht die verborgenen Talente von Mädchen zu erkennen) und beide sind mit schwierigen Schwangerschaften verbunden, was darauf hindeutet, dass die Gebärmutterumgebung eine Rolle in ihrer Entwicklung spielen kann. Im Fall des Mathematikers Whiz zum Beispiel begann seine Mutter zwischen der 29.und 37. Schwangerschaftswoche neunmal mit der Wehen und benötigte Medikamente, um die Wehen zu stoppen., Schwangerschaftswoche brach ihr Wasser und sie hatte 105-Grad-Fieber durch eine Infektion in ihrer Gebärmutter. Das Wunderkind hatte bei der Geburt keine Schwäche“, schreiben die Autoren.

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Als Asperger ‚ s 1944 erstmals vom österreichischen Kinderarzt Hans Asperger beschrieben wurde, bezeichnete er Kinder mit dem Syndrom wegen ihrer erstaunlichen Vokabulare und frühreifen Expertise als „kleine Professoren“ und weil sie dazu neigten, andere endlos zu belehren, ohne sich ihrer eigenen Langweiligkeit bewusst zu sein., Schlechte soziale Fähigkeiten und obsessive Interessen charakterisieren den Zustand.

Trotz der offensichtlichen Ähnlichkeiten wurde jedoch nur sehr wenig über den Zusammenhang zwischen Autismus und extremem Talent geforscht. Eine frühere Studie, die 2007 veröffentlicht wurde, ergab, dass nahe Verwandte von Wunderkindern — wie nahe Verwandte von Menschen mit Autismus-bei autistischen Merkmalen tendenziell höher punkteten, insbesondere bei Problemen mit sozialen Fähigkeiten, Schwierigkeiten beim Aufmerksamkeitswechsel und intensiver Liebe zum Detail., Abgesehen davon wurde das Problem jedoch nicht systematisch untersucht, abgesehen von der Beobachtung, dass Autismus häufig bei Savants oder Menschen mit außergewöhnlichen Fähigkeiten mit anderen gleichzeitigen Beeinträchtigungen auftritt.

Wunderkinder hingegen scheinen von bestimmten autistischen Tendenzen zu profitieren und gleichzeitig die Defizite anderer zu vermeiden., Auf einem standard-Bewertung von Eigenschaften mit Autismus in Verbindung gebracht, die Wunder zu vollbringen, die in der aktuellen Studie höher bewertet als eine Kontrollgruppe auf alle Maßnahmen, einschließlich der Liebe zum detail und Probleme mit sozialer Kompetenz oder Kommunikation (obwohl dieses Ergebnis war statistisch nicht signifikant, wahrscheinlich, weil die Probe so klein war). Aber sie erzielten auch deutlich niedrigere Werte als eine separate Vergleichsgruppe von Personen, die Asperger hatten-außer bei der Aufmerksamkeits-zum-Detail-Maßnahme, bei der sie alle überstrahlten.,

„Eine mögliche Erklärung für den Mangel an Defiziten der Wunderkinder ist, dass, während die Wunderkinder eine Form von Autismus haben können, ein biologischer Modifikator viele der typischen Anzeichen von Autismus unterdrückt, aber die Liebe zum Detail hinterlässt — eine Qualität, die ihr Wunderkind tatsächlich verbessert — ungeschminkt oder sogar verbessert“, schreiben die Autoren.,

Mit anderen Worten, diese Kinder haben möglicherweise ein genetisches Merkmal oder eine erlernte Fähigkeit, die es ihnen ermöglicht, einen intensiven Fokus aufrechtzuerhalten, ohne ihre sozialen Fähigkeiten zu beeinträchtigen oder an anderen Behinderungen zu leiden, die typischerweise mit Autismus-Spektrum-Störungen einhergehen. Der Vergleich dieser Kinder mit denen, die einen ausgewachsenen Autismus oder Asperger haben, könnte daher möglicherweise dazu beitragen, herauszufinden, was bei denen, die behindernde Formen von Autismus entwickeln, schief geht und was bei anderen mit ähnlichen Merkmalen, die einfach von verbesserten Fähigkeiten profitieren, richtig ist.,

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Die aktuelle Studie geht diesen Grund nicht ein, aber ihre Ergebnisse passen zur intense world theory of autism, die vorgibt, wie die Störung auftreten kann. Die Theorie besagt, dass bestimmte Muster von Gehirnschaltungen autistische Symptome verursachen, einschließlich übermäßiger Konnektivität in lokalen Gehirnregionen, was Aufmerksamkeit und Wahrnehmung erhöhen kann, und verminderte Verkabelung zwischen entfernten Regionen, was zu einer Art Systemüberlastung führen kann., In Tier-und Humanstudien wurde diese Art der Gehirnverkabelung mit verbessertem Gedächtnis und verstärkter Angst und sensorischer Überstimulation in Verbindung gebracht. Ersteres ist normalerweise eine gute Sache; Letzteres kann zu Behinderungen führen.

Die intensive Welttheorie legt nahe, dass jeder Autismus das Potenzial für außergewöhnliche Talente und soziale Defizite birgt. Die sozialen Probleme, so die Theorie, können sich aus den dysfunktionalen Versuchen der autistischen Person ergeben — zum Beispiel sozialer Rückzug und sich wiederholendes Verhalten—, um mit seinen erhöhten Sinnen und seinem Gedächtnis umzugehen.,

Es ist also möglich, dass die Verkabelung in den Gehirnen der Wunderkinder der eines autistischen Menschen ähnelt, mit engen lokalen Verbindungen, außer ohne die Verringerung der Fernverbindungen. Oder ihr Gehirn funktioniert möglicherweise genauso wie Autisten, aber ihre hohe Intelligenz ermöglicht es ihnen, sozial akzeptable Wege zur Bewältigung der sensorischen Überlastung zu entwickeln.,

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Obwohl einige Forscher — und ein Großteil der Öffentlichkeit, beeinflusst von populären Büchern wie den Ausreißern des Journalisten Malcolm Gladwell-argumentieren, dass erstaunliches Fachwissen mit bloßem Aufwand erworben werden kann, 10.000 Stunden Übung um genau zu sein, deuten die aktuellen Ergebnisse darauf hin, dass natürliche Talente in viel kürzerer Zeit blühen können., „zeigten ihr extremes Talent, bevor sie 10 Jahre alt wurden, und unterboten die nährbasierten Theorien, die zeitgenössische Trainingstechniken und mehr als 10 Jahre bewusste Praxis als Wurzel aller außergewöhnlichen Leistungen anerkennen“, schreiben die Autoren.

Das bedeutet nicht, dass alles für alle anderen verloren ist, bemerkt Scott Barry Kaufman, ein kognitiver Psychologe an der New York University. „Es gibt Untersuchungen, die die positiven Vorteile des Arbeitsgedächtnistrainings zeigen“, schrieb er in seinem Blog auf der Website von Psychology Today und schlug vor, dass die Praxis uns näher an die Perfektion bringen könnte.,

Die aktuelle Studie ist eine kleine, und viel mehr Forschung muss getan werden, um die Verbindungen zwischen hochbegabten Kindern und Menschen mit Autismus-Spektrum-Bedingungen aufzuklären. Die Ergebnisse deuten jedoch stark darauf hin, dass solche Verbindungen bestehen. Sie warnen auch davor, die genetischen Wurzeln von Zuständen wie Autismus — oder anderen potenziell behindernden Problemen wie Stimmungsstörungen, die mit außergewöhnlicher Kreativität in Verbindung gebracht wurden — als völlig negativ zu charakterisieren., Wenn dieselben „Risiko“ – Gene sowohl zu schwächendem Autismus als auch zu großen intellektuellen Gaben führen können, müssen wir sie viel besser verstehen, bevor wir sie als unerwünscht bezeichnen.

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Maia Szalavitz ist Gesundheitsschriftstellerin bei TIME.com. Finden Sie sie auf Twitter unter @maiasz. Sie können die Diskussion auch auf der Facebook-Seite von TIME Healthland und auf Twitter unter @TIMEHealthland fortsetzen.