Ce que les applications linguistiques ne peuvent pas vous apprendre
Pour aussi utile que l’apprentissage d’un nouveau système d’écriture ou la compréhension de phrases de base peut être, ce n’est qu’une petite partie Ce qui compte comme « fluent” est un concept difficile à décrire, mais le Cadre européen Commun de Référence pour les langues (ou CECR) est une norme largement acceptée pour approximer la maîtrise.,
Les six niveaux du CECR sont nécessairement larges et peuvent se chevaucher un peu, mais voici un (très) bref aperçu de ce que chacun signifie:
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Au niveau A1, les apprenants doivent connaître des phrases de base, être capables de se présenter et de poser des questions personnelles simples, et comprendre les interactions de base si Le niveau A2 comprend la compréhension des expressions courantes, la communication sur les tâches de routine et la description d’aspects simples de l’expérience du locuteur. Ensemble, ces deux niveaux constituent l’étape de base.,
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Le niveau B1 commence à introduire des idées plus complexes comme expliquer leurs opinions, leurs rêves et leurs ambitions, ou gérer des tâches complexes en voyage. Le niveau B2 s’attend à ce que les locuteurs puissent parler avec des locuteurs natifs d’une langue sans forcer et avoir des discussions techniques complexes liées à leur domaine d’expertise. Ces deux niveaux constituent la scène indépendante.
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Enfin, un locuteur de niveau C1 doit être capable de communiquer de manière flexible dans des contextes sociaux, professionnels et académiques, de comprendre une grande variété de sujets et de reconnaître le sens implicite., C2, le niveau le plus élevé, s’attend à ce que l’apprenant « comprenne facilement pratiquement tout ce qu’il a entendu ou lu” et résume l’information provenant de différentes sources. Les niveaux C1 et C2 constituent l’étape Compétente.
Si ce n’est pas déjà évident, les applications linguistiques ne peuvent tout simplement pas amener quelqu’un au niveau C2 — ou n’importe où près — par leurs propres moyens. Il n’y a tout simplement pas de leçons à vous apprendre, par exemple, comment avoir une conversation complexe sur la réglementation bancaire ou l’astrophysique ou quel que soit votre domaine d’expertise., Cela signifie également que si vous vous en tenez uniquement aux plans de leçon de chaque application, vous ne communiquerez pas avec une autre personne. Par définition, ces deux limitations excluraient d’atteindre même le niveau B2.
Certaines applications ont également du mal à enseigner une grammaire complexe. En japonais, pour un petit exemple, les « particules” sont des parties centrales d’une phrase qui indiquent comment les mots se rapportent les uns aux autres dans une phrase., Ils sont généralement écrits avec les mêmes symboles utilisés pour épeler les mots — un peu comme si « a” était à la fois une lettre, mais aussi un mot en soi — ce qui peut devenir déroutant car le japonais n’utilise pas d’espaces entre les mots et les symboles.
Souvent, Duolingo laisse tomber une nouvelle particule sur vous sans trop expliquer ce qu’elle fait ou même que c’est une particule du tout., Memrise gère cela un peu mieux, avec des leçons dédiées au fonctionnement de certaines particules et de la grammaire, mais il est utile d’avoir des leçons externes, un instructeur ou, mieux encore, un locuteur natif pour expliquer certains des points de nuance les plus fins de la grammaire d’une langue.
Les applications linguistiques luttent également contre certains aspects tacites de la communication dans une langue. Pour se concentrer à nouveau sur le japonais, il existe des niveaux distincts de formalité et de politesse qui dictent la forme qu » un mot devrait prendre en fonction de votre relation avec la personne à qui vous parlez., Ainsi, par exemple, vous pouvez utiliser une forme d’une phrase, lorsque vous parlez à un ami, mais une version plus formelle, lorsque vous parlez à un patron.
En outre, le langage corporel et la posture peuvent avoir un impact dramatique sur la façon dont votre discours est perçu, et les applications linguistiques ont tendance à ne pas couvrir cela du tout. Bien que la compréhension du langage corporel ne soit pas strictement une exigence de tout niveau du CECR, il est difficile de naviguer couramment dans une conversation sans une compréhension générale de ce que certains gestes signifient ou de ce que les actions sont impolis.
Plus important encore, cependant, les applications linguistiques ne sont pas d’autres humains., Cela ressemble à une observation évidente, mais le but de l’apprentissage d’une langue est de communiquer avec d’autres personnes. Vous pouvez apprendre autant de mots ou de phrases que vous le souhaitez, mais jusqu’à ce que vous puissiez avoir une conversation avec une autre personne, vous ne parlerez jamais couramment. Ou, selon le modèle du CECR, vous ne serez même pas à mi-chemin.
Pour cette seule raison, apprendre une langue avec une application devrait être un point de départ, pas la fin., Si vous parcourez tout un arbre de compétences Duolingo ou un plan de leçon Memrise, il est peut-être temps de passer à une classe en personne, ou vous voudrez peut-être trouver un locuteur natif avec qui pratiquer.
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