what language apps can’t teach
For as useful as learning a new writing system or understanding basic phrases can be, it’s only a small part of fluency in a language. O que conta como “fluente” é um conceito difícil de descrever, mas o Quadro Europeu Comum de referência para as línguas (ou CEFR) é um padrão amplamente aceito para a aproximação da fluência.,
Os seis níveis do QECR são, necessariamente, amplo e pode sobrepor-se um pouco, mas aqui está uma (muito) breve descrição do que cada uma significa:
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No nível A1, os alunos devem saber frases básicas, ser capaz de apresentar-se e perguntar simples perguntas pessoais, e compreender as interacções básicas se o seu parceiro de conversa fala devagar. O nível A2 inclui a compreensão de expressões comuns, a comunicação sobre tarefas de rotina e a descrição de aspectos simples do fundo do orador. Juntos, estes dois níveis constituem a fase básica.,
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nível B1 começa a introduzir ideias mais complexas como explicar as suas opiniões, sonhos e ambições, ou lidar com tarefas complexas durante a viagem. O nível B2 espera que os falantes possam falar com falantes nativos de uma língua sem esforço, e ter discussões técnicas complexas relacionadas com a sua área de especialização. Estes dois níveis constituem a fase independente.
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finalmente, um alto-falante de nível C1 deve ser capaz de se comunicar de forma flexível em ambientes sociais, profissionais e acadêmicos, compreender uma grande variedade de tópicos e reconhecer significado implícito., C2, o mais alto nível, espera que o aluno “entenda com facilidade praticamente tudo o que é ouvido ou lido”, e resuma informações de diferentes fontes. Os níveis C1 E C2 constituem a fase Proficiente.
Se não for já óbvio, os aplicativos de linguagem simplesmente não podem levar alguém para o nível C2-ou em qualquer lugar Próximo-por conta própria. Simplesmente não há lições para ensiná-lo, por exemplo, como ter uma conversa complexa sobre regulamentos bancários ou Astrofísica ou qualquer que seja o seu campo de especialização., Isso também significa que se você se cingir apenas aos planos de lição em cada aplicativo, você não vai se comunicar com outra pessoa. Por definição, estas duas limitações excluiriam atingir mesmo o nível B2.alguns aplicativos também têm dificuldade em ensinar gramática complexa. Em japonês, por um pequeno exemplo, “partículas” são partes centrais de uma frase que indicam como as palavras se relacionam em uma frase., Eles são geralmente escritos com os mesmos símbolos usados para soletrar palavras-tipo como ” a ” é tanto uma letra, mas também uma palavra por conta própria — o que pode ficar confuso uma vez que o japonês não usa espaços entre palavras e símbolos.
Duolingo muitas vezes apenas deixa cair uma partícula nova em você sem muita explicação do que faz ou mesmo que é uma partícula em tudo., Memrise lida com isso um pouco melhor, com lições dedicadas a como certas partículas e gramática funcionam, mas ajuda a ter aulas externas, um instrutor, ou o melhor de tudo um falante nativo para ajudar a explicar alguns dos pontos mais finos de nuance na gramática de uma língua.os aplicativos de linguagem também lutam com alguns dos aspectos ocultos da comunicação em um idioma. Para focar-se novamente no japonês, há níveis distintos de formalidade e cortesia que ditam a forma que uma palavra deve assumir com base na sua relação com a pessoa com quem está a falar., Então, por exemplo, você pode usar uma forma de frase quando fala com um amigo, mas uma versão mais formal quando fala com um chefe.além disso, a linguagem corporal e a postura podem ter um impacto dramático na forma como o seu discurso é percebido, e os aplicativos da linguagem tendem a não cobrir isso de todo. Embora compreender a linguagem corporal não seja estritamente uma exigência de qualquer nível CEFR, é difícil navegar uma conversa fluentemente sem uma compreensão geral do que certos gestos significam, ou que ações são indelicadas.
Mais importante, no entanto, aplicativos de linguagem não são outros seres humanos., Parece uma observação óbvia, mas o objectivo de aprender uma língua é comunicar com outras pessoas. Você pode aprender quantas palavras ou frases quiser, mas até que você seja capaz de ter uma conversa com outra pessoa, você nunca será fluente. Ou, de acordo com o modelo CEFR, nem sequer estarás a meio caminho.só por essa razão, aprender uma língua com uma aplicação deve ser um ponto de partida, não o fim., Se você fizer isso através de uma árvore de habilidade Duolingo inteira ou um plano de lição Memrise, pode ser hora de atualizar para uma classe em pessoa, ou você pode querer encontrar um falante nativo para praticar com.
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